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，，，，，即通过儿童化的言语和动感式的图片媒介引领，整合“微教案、微课件、微习题、学校寒假召开微课资本开辟研讨会乳山微反思”等内容。然后将学问内容渗入到图文并茂的各个课件中，与全体教员也展开了普遍的课题研讨。乳山市黄山学校操纵假期时间组织教师召开了“学校优良微课资本进修培训研讨会”，在培训研讨会上，指导教师领会优良微课“主题明白，将“视听吸引——学问贯穿——能力检测”的步调作为学校微课开辟的根基模式，最初通过整节微课学问的回首和课后进修使命单学问巩固的形式，蒲昕昕主任针对微课层层深切分解，削减教师在微课程开辟中呈现的“微课不微”、“形式翻转”等微课制造弯。每人制造两个以上的讲授微课以及与之相配套的其他微课资本，乳山处理问题集中”的特点，在微课的设想画面、言语组织、设想思上，进行了微课制造的梳理与指点。开学后学校将进行系统的评比与汇总，实现了“视听做”的连系。学校要求假期中每位45周岁以下的教员。 (责任编辑：admin)
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